Диплом - Организация и содержание внеклассной физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе

Министерство спорта и туризма Республики Беларусь
Учреждение образования
«Белорусский государственный университет физической культуры»

Факультет оздоровительной физической культуры и туризма

Кафедра оздоровительной физической культуры


Дипломная работа
на тему
«Организация и содержание внеклассной физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе»


Студентка


Научный руководитель
доцент кафедры ОФК,

Минск 2012
 

 


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ    4
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ    6
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ    7
1.1 Характеристика внеклассных форм физического воспитания школьников    7
1.2 Организация секционных занятий    10
1.3 Организация физкультурно-оздоровительных и спортивно массовых мероприятий    13
1.4 Организация туристкой работы    18
1.5 Формирование здорового образа жизни    21
1.6 Выводы по главе 1    25
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ.    27
2.1 Методы исследований    27
2.1.1 Анализ литературных источников    27
2.1.2 Контент–анализ    29
2.1.3 Анкетирование    29
2.2 Организация исследования    33
ГЛАВА 3 АНАЛИЗ ВНЕКЛАССНОЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ГУО «НОВОСВЕРЖЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»    35
3.1 Общая характеристика содержания деятельности внеклассной физкультурной оздоровительной работы в ГУО «Новосверженская средняя школа»    35
3.2 Анализ секционной работы    37
3.3 Анализ физкультурно-оздоровительных и спортивно массовых мероприятий    39
3.4 Анализ туристкой работы    44
3.5 Пропаганда здорового образа жизни детей среди школьников    46
3.6 Анализ результатов педагогического наблюдения    49
3.7 Анализ результатов анкетирования    51
3.8 Вывод по главе    61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ    64
ПРИЛОЖЕНИЯ    67
Приложение 1 – Анкеты для тестирования школьников    67
Приложение 2 – Наглядные материалы по здоровому образу жизни    73

 

 


ВВЕДЕНИЕ

Развитие физкультуры и спорта как важного условия укрепления здоровья подрастающего поколения, достижения физического совершенствования растущей личности, ее гармоничного формирования и роста на этой основе эффективности и качества труда становится важным приоритетом образовательной политики. Значимость здоровьесберегающей функции образовательных учреждений все более возрастает в условиях модернизации школьного образования.
Традиционный урок физической культуры в силу организационных и дидактических особенностей не может компенсировать недостаток двигательной активности учащихся, поэтому в современных условиях возрастает роль внеклассной физкультурно-оздоровительной работы.
Физическое воспитание в сельской школе имеет свои отличительные особенности по сравнению с городской школой. Эти особенности обусловлены слабым развитием сферы дополнительного образования по удовлетворению физкультурных интересов и потребностей учащихся. Небольшое количество учащихся в сельских школах препятствует проведению полноценного спортивного отбора, а порой и соревновательной деятельности вообще. Во многих сельских школах не организована оздоровительная работа, а также не проводится мониторинг физического состояния учащихся, нет четкой системы в организации самостоятельных занятий.
Однако следует отметить определенные преимущества сельской школы. Как правило, экологические проблемы в сельской местности стоят менее остро по сравнению с городами. Климатогеографические особенности позволяют максимально использовать в физическом воспитании на селе природные факторы: организовывать занятия на открытом воздухе, обучение плаванию на базе природного водоема, полноценно реализовывать программный материал по лыжам, легкой атлетике, туризму и т.д. Большим преимуществом является обширная территория, которой располагают сельские школы, в отличие от городских школ, где зачастую нет даже места для спортивной площадки, не говоря уже о футбольном поле и хоккейной коробке. Небольшая в среднем наполняемость классов, дает возможность осуществлять дифференцированный и индивидуальный подход. Исследования показывают, что учет индивидуальных потребностей и интересов детей при составлении учебных программ во многом обеспечивает успешность физкультурных мероприятий в системе физического воспитания учащихся общеобразовательных школ.
Сельская школа зачастую оказывается единственным очагом приобщения детей к занятиям физической культурой и спортом в населенном пункте, она выступает также в качестве центра физкультурно-оздоровительной работы на селе. Поэтому, в условиях села отмечается повышенное значение внеклассным занятиям.
Цель исследования – разработать теоретические основания системы внеклассной физкультурно-оздоровительной деятельности сельской школы.
Задачи исследования:
-    Выявить ведущие тенденции развития внеклассной физкультурно-оздоровительной деятельности сельской школы
-    Обосновать сущность и особенности педагогических технологий оздоровления учащихся средствами физкультуры и спорта
-    На примере ГУО «Новосверженская средняя школа» рассмотреть особенности организации внеклассной работы, внести предложения по ее совершенствованию.

Вы здесь: Home Педагогика и социальная работа Диплом - Организация и содержание внеклассной физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе