Курсовая - Методика преподавания лекарственных растений в школьном курсе ботаники
Оглавление
1. Общая характеристика лекарственных растений 3
1.1. История применения лекарственных растений 3
1.2 Биологически активные вещества лекарственных растений 8
2 Организация урока ботаники по теме «Лекарственные растения» 19
2.1 Методика подготовки к уроку 19
2.2. Ход урока 20
Литература 32
2. Организация урока ботаники по теме «Лекарственные растения»
2.1. Методика подготовки к уроку
Тема урока: Лекарственные растения
Тип урока: комбинированный.
Цели урока:
Обучающие:
1) познакомить учащихся с понятием «лекарственные растения», значением их в жизни человека;
2) показать многообразие лекарственных растений своей местности;
3) конкретизировать знания ядовитых растениях.
Развивающие: способствовать развитию
1) мыслительных функций анализа, синтеза, сравнения, обобщения при решении познавательных задач;
2) общеучебных умений: пользоваться текстом и рисунками учебника, .
3) коммуникативных умений: устной монологической речи (при индивидуальном ответе) и диалога / полилога (при обсуждении вопроса в группе).
Воспитательные: способствовать
1) самооценки учащихся (путем создания ситуации успеха);
2) общеучебной и предметной мотивации (зачем мне нужно изучать эту тему?)
3) формированию позитивного отношения к ситуации проверки знаний (возможность совместного решения проблемы, посильность задания).
Метод обучения - частично поисковый, проблемный, репродуктивный.
Форма организации урока: беседа, работа с текстом и рисунками учебника.
Оборудование: рисунки, фотографии, иллюстрации с изображением лекарственных растений; выставка книг о лекарственных растениях; выставка травяных сборов лекарственных растений; видеофильм “Лекарственные растения”; таблички на столы участников: председатель, биолог, народный целитель, эколог, полевод, врач, цветовод, турист, на доске надпись “Зеленая аптека”
Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая
