Основы философии

В данном разделе вы можете заказать контрольную работу по дисциплине "Основы философии". Контрольные работы выполняются в кратчайшие сроки, с доводкой до защиты. Помимо выполнения всей контрольной работы можно заказать выполнение одного или нескольких вопросов. Для этого Вам просто необходимо перейти по ссылке ЗАКАЗАТЬ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ, или нажать на вопрос контрольной работы или практической ситуации которая Вас интересует.

Подобные нижеприведенным примерам задания контрольной работы выполняются для ЛЮБЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.


Учреждение образования «Новогрудский государственный аграрный колледж»

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для учащихся-заочников учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования в области сельского хозяйства

ЗАКАЗАТЬ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ


ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант № 1
1.    Возникновение философии и ее место в системе знаний. Социальные корни и функции философии.
2.    Основные аспекты философии профессиональной деятельности.
3.    Знание и вера.
Литература: 5, 8-9, 11-13, 15-21, 23.


Вариант № 2
1.    Основные темы философии древнего Востока.
2.    Истина как цель познания.
3.    Общество как развивающаяся система, его сущность и специфические черты.
Литература: 1,3, 5, 8-9, 11-13, 15, 17-21, 23.


Вариант № 3
1.    Основные черты и проблемы античной философии.
2.    Категория бытия, его аспекты и основные формы.
3.    Наука и общество.
Литература: 4-6, 8-9, 11-13, 15-19,21,23.


Вариант № 4
1.    Характер, основные принципы и этапы развития средневековой философии.
2.    Эволюция представлений о материи в истории философии.
3.    Современные экологические проблемы и пути их решения.
Литература: 5, 8-9, 11-13, 15-19, 21, 23.


Вариант № 5
1.    Основные черты философии эпохи Возрождения.
2.    Движение, пространство и время как атрибуты материи.
3.    Познание и творчество.
Литература: 4-5, 8-9, 11-13, 15-19, 21, 23.

 

Вариант № 6
1.    Основные особенности философии Нового времени.
2.    Познание и его основные принципы. Проблема субъекта и объекта познания.
3.    Природа как объект философского анализа.
Литература: 2, 5,8-9, 11- 13, 15-21,23.


Вариант № 7
1.    Основные идеи философии эпохи Просвещения.
2.    Структура познавательного процесса.
3.    Проблема сознания и основные подходы к ее философскому анализу.
Литература: 5, 8-13, 15-21, 23.


Вариант № 8
1.    Немецкая классическая философия. (И. Кант, Г. Гегель)
2.    Понятие человека, его природа и сущностные черты.
3.    Человечество в начале третьего тысячелетия.
Литература: 5, 8-9, 11-13, 15-21, 23.


Вариант № 9
1.    Иррационалистическая традиция неклассической философии XIX века.
2.    Проблемы типологии общества: основные подходы и варианты решения в философии.
3.    Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
Литература: 1,3,5,8-9, 11-13, 15-19,21,23.


Вариант № 10
1.    Религиозная философия XX века. Неотомизм.
2.    Понятие сознания, источники его формирования и структура.
3.    Культура как предмет философского анализа. Литература: 5, 7,9-21,22-23.

ЗАКАЗАТЬ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

 


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Современный мир невероятно сложен, динамичен и изменчив. Неопределенность и альтернативность исторического развития человечества заставляет его задуматься над тем, что же происходит в мире. Философы во все времена брали на себя задачу прояснения смысла бытия человека. Во время социальных преобразований, происходящих во всех сферах жизни современного общества, интерес к философии возрастает.
Философия формирует внутренний мир человека, его целостное мировоззрение, создает человека как творческую личность. Философия учит человека самостоятельно мыслить, рационально обосновывать свои решения и действия, размышлять над своей жизнью. Философия начинается с человека, с попытки ответить на вопросы - что такое человек, что есть мир для него, чего может желать и добиться в этом мире человек?
Целью изучения дисциплины «Основы философии» является формирование целостного научного мировоззрения учащихся в многообразном спектре философских проблем, что способствовало бы становлению активной гражданской позиции будущего специалиста.
Изучение дисциплины основано на использовании знаний, полученных учащимися из курсов истории Беларуси, всемирной истории, «Человек. Общество. Государство» и будут использоваться при изучении основ социологии, политологии, экономической теории, основ идеологии белорусского государства, основ права.
В результате изучения дисциплины «Основы философии» учащийся должен:
знать на уровне представления:
-    основы важнейших философских учений;
знать на уровне понимания:
-    основные темы, проблемы, категории, принципы и законы философии;
-    выдающихся мыслителей в истории философии;
уметь:
-    характеризовать специфику философского знания: связь философии с жизнью; собственную философскую позицию и основания ее выбора;
-    анализировать и интерпретировать место и роль философии в жизнедеятельности человека; историческую и социокультурную обусловленность философских учений; значение философии в профессиональной деятельности.

ЗАКАЗАТЬ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Важным элементом самостоятельной работы учагцихся-заочни- ков при изучении данной дисциплины является выполнение предусмотренной учебным планом контрольной работы. Целью контрольных работ является определение степени усвоения учащимися изучаемого материала.
Контрольная работа выполняется согласно методическим рекомендациям по организации, проведению, рецензированию и выполнению контрольных работ в заочных отделениях средних специальных учебных заведений, утвержденных Департаментом образования, науки и кадров 23 января 2003 года.
К выполнению контрольной работы следует приступать своевременно, с тем, чтобы она поступила на рецензирование согласно графику их выполнения.
По курсу «Основы философии» учащиеся-заочники выполняют одну контрольную работу. Работа состоит из 10 вариантов, которые включают в себя вопросы различных тем программы курса. Номер варианта определяется по последней цифре шифра учащегося. Каждый вариант содержит три теоретических вопроса. На установочных занятиях преподаватель проводит разбор вопросов контрольной работы и рекомендует литературу к их написанию.
Выполнение контрольной работы состоит из следующих этапов:
1.    Изучение литературы по варианту контрольной работы.
2.    Составление плана работы.
3.    Написание контрольной работы.
4.    Окончательное оформление контрольной работы и отправка ее в учебное заведение на рецензирование.
Рассмотрим процесс выполнения работы на каждом этапе.
1. Процесс выполнения контрольной работы начинается с чтения соответствующих глав и параграфов рекомендуемой учебной литературы. При возникновении затруднений следует обратиться за консультацией в учебной заведение. Не следует пользоваться устаревшей литературой, необходимо применять новейшие источники, материалы периодической печати. При работе с рекомендуемой литературой следует вести рабочие записи, выписывать отдельные определения, формулировки, выводы, интересные примеры, доказательства. Для удобства дальнейшего использования этих записей целесообразно их ведение на отдельных карточках с указанием фамилии автора, названия источника, страницы.
2.    После изучения литературы и получения полного представления о содержании вопросов необходимо составить план написания работы. Он является примерным, и автор работы может при необходимости его дополнить, изменить при письменных ответах на вопросы.
3.    После составления примерного плана ответов на вопросы следует приступать к последовательному изложению их содержания. Работа должна свидетельствовать о знании учащимся литературных источников и их правильном применении при раскрытии вопросов, способности автора самостоятельно и последовательно излагать свои мысли, делать выводы и обобщения. В работе следует одновременно излагать различные точки зрения на анализируемую проблему. Общий объем работы не следует регламентировать. Считается нормальным, если работа составляет 20-24 страницы ученической тетради, но не менее 16 листов рукописного текста. Не следует злоупотреблять большим количеством цитат, при цитировании должна соблюдаться точность, не допускаются пропуски или неточные изложение отдельных слов, предложений, обязательны точные указания источников. В первую очередь необходимо использовать цитаты и ссылки на те произведения, которые указаны в списке рекомендуемой литературы. Недопустимо механическое переписывание страниц и абзацев учебников, брошюр или статей периодической печати. Такое выполнение контрольной работы свидетельствует о стремлении автора работы пойти по наиболее легкому пути, нежелании самостоятельно усваивать и излагать прочитанный материал.
4.    Главным в контрольной работе является ее содержание, однако важное значение имеет также правильное ее оформление, от этого в значительной мере зависит оценка. При переписывании работы начисто, перед ее отправкой на рецензирование нужно руководствоваться следующими правилами:
-    работа должна быть написана грамотно, четким и разборчивым почерком, синими чернилами. В тексте не допускаются сокращения слов, кроме общепринятых;
-    на обложке указывается фамилия и инициалы автора, шифр, курс, отделение, домашний адрес. На первой странице пишется номер варианта и перечень излагаемых вопросов. В тексте следует выделять вопросы. В конце работы помещают список использованной литературы. Завершается работа подписью учащегося и датой ее выполнения;
-    к каждой цитате, приведенной в тексте работы, а чакже к заимствованным из источников цифровым данным, внизу страницы под чертой даются сноски, в которых указываются номер сноски, автор, источник, место издания, издательство, год издания и соответствующие страницы.
При рецензировании контрольной работы учитываются соответствие ответов вопросам и плану, глубина раскрытия вопросов, последовательность изложения материала, степень использования рекомендованной литературы, обоснованность автором работы положений и выводов, достаточность объема, эстетичность оформления, грамотность и аккуратность, наличие ссылок и указателей на использованные источники.
Наиболее типичными недостатками контрольной работы являются:
-    содержание рекомендуемой литературы совершенно не использовано в тексте работы;
-    не раскрыто содержание вопросов варианта или дано их неправильное, ошибочное толкование;
-    содержание работы свидетельствует, что автор пользовался устаревшими источниками или работа выполнена не самостоятельно, а механически переписана из одного или нескольких источников;
-    работа оформлена небрежно, изобилие грамматических ошибок, не выполнены требования к оформлению цитат, сносок, указателя литературы.
Если по тем или иным причинам контрольная работа не будет зачтена, надо внимательно изучить все замечания и указания, сделанные в рецензии, с их учетом необходимо переделать работу и выслать ее на повторное рецензирование вместе с первым вариантом, чтобы рецензент мог проверить, выполнены ли его указания.
В процессе выполнения контрольной работы у учащихся.могут возникнуть трудности, требующие разрешения. В этом случае надо обращаться устно или письменно в заочное отделение или к преподавателям философии учебного заведения, у которых есть списки литературы по всем темам программы, вариантам, картотека и другие материалы для самостоятельной работы учащихся. Преподаватели философии рекомендуют всем учащимся-заочником поддерживать тесную связь с учебным заведением, обращаться при необходимости за помощью. Это обеспечит приобретение более глубоких знаний и успешное написание итоговой контрольной работы по дисциплине.
По результатам выполнения домашней контрольной работы выставляется зачет.

ЗАКАЗАТЬ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

КРИТЕРИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Отметка «зачтено» выставляется при условии:
Работа выполнена в полном объеме, в соответствии с заданием, ответы на все теоретические вопросы даны полно, последовательно.
Работа аккуратно оформлена, приведен список использованной литературы.
Работа может быть зачтена, если она содержит единичные несущественные ошибки:
-    описки, не искажающие сути ответа на теоретические вопросы;
-    неточности, допущенные при ответе на теоретические вопросы;
-    отсутствие выводов в процессе освещения вопросов;
-    при отсутствии используемой литературы или несоответствии его оформления стандарту.
Отметка «не зачтено» выставляется, если работа выполнена не в полном объеме или содержит следующие существенные ошибки:
-    не раскрыто основное содержание вопросов задания;
-    ответы на теоретические вопросы полностью переписаны из учебной литературы без адаптации к контрольному заданию;
-    отдельные вопросы в работе освещены не в соответствии с вариантом задания.
Контрольная работа, выполненная небрежно, неразборчивым подчерком, а также не по заданному варианту, возвращается учащемуся без проверки, с указанием причин возврата.

ЗАКАЗАТЬ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ


ЛИТЕРАТУРА

1.    Алексеев П. В. Социальная философия: учеб. пособие. - М.: ТК Велби, 2004.
2.    Барковская А. В. Антропосоциальная парадигма в философии природы. - Минск, 2000.
3.    Барулин В. С. Социальная философия: учеб. пособие. - М.: Гранд, 1999.
4.    Вишневский М. И. Философия. - Могилев, 1999.
5.    Волчек Е. 3. Философия: учеб. пособие. - Минск: Интерпрес- сервис, 2003.    t
6.    Демидов А. Б. Феномены человеческого бытия. - Минск, 1997.
7.    Зотов А. Ф. Современная западная философия. - М., 2001.
8.    История философии: учеб. пособие / под ред. Ч. С. Кирвеля. - Минск: Новое знание, 2001.
9.    Калмыков В. Н. Основы философии: учеб. пособие. - Минск: Высш. шк., 2003.
10.    Кулик С. П. Проблемы сознания: парадоксы современных исследований. - Минск, 2001.
11.    Лойко Л. Е. Философия: учеб. пособие. - Минск: Акад. МВД Республики Беларусь, 2004.
12.    Новейший философский словарь / под ред. А. А. Грицанова. - Минск: Политиздат «Книжный дом», 1998.
13.    Рябоконь Н. В. Историко-философское введение: учеб. пособие. - Минск: МИУ, 2002.
14.    Современная западная философия / под общ. ред. Т. Г. Румянцевой. - Минск: Высш. шк., 2000.
15.    Спиркин А. Г. Философия: учебник. - М.: Гардарика, 2004.
16.    Толпыкин В. Е. Основы философии. - М.: Айрис-пресс, 2003.
17.    Философия: учеб. пособие / под ред. Н. И. Жукова. - Минск: НТЦ АПИ, 1999.
18.    Философия: учеб. пособие / под ред. В. П. Кохановского. - Ростов н/Д: Феникс, 2004.
19.    Философия: учеб. пособие / под ред. В. К. Лукашевича. - Минск: БГЭУ, 2001.
20.    Философия: учеб. пособие / под ред. О. С. Тернового. - Минск: Университетское, 1998.
21.    Философия: учеб. пособие / под ред. Ю. А. Харина. - Минск: ТетраСистемс, 2005.
22.    Чуешов В. П. Введение в современную философию: учеб. пособие. - Минск: ТетраСистемс, 1998.
23.    Яскевич Я. С. Основы философии: учеб. пособие для учащихся ссузов. - Минск: Высш. шк., 2006.